El último reto
consiste en crear palos de lluvia
para invocar a los espíritus y que deje de llover.
Con vuestro smartphone leed el siguiente código QR y descubrid cómo hacer vuestro palo de lluvia.
Gamificación: Reto 2
Para que el viento no se lleve las canciones debemos recoger las que más os gustan.
Escribe en el
Padlet la que tú crees que es la mejor canción de la historia. Con todas
vuestras aportaciones crearemos una lista en Spotify para tener un
recopilatorio y conocer nuevas canciones y así evitaremos que se las lleve el
viento huracanado.
Gamificación: RETO 1
El primer reto que os proponemos es resolver la sopa de letras y el crucigrama musical en menos de 5 minutos. Debeís formar grupos de dos personas.
Gamificación en el aula: SALVEMOS LA MÚSICA
(Con la elaboración de un vídeo en Powtoon se presentará la actividad al alumnado)
Se acerca el día de la música, pero una tormenta de lluvia y viento huracanado se está llevando parte de las notas musicales y letras de las canciones. Antes del 21 de junio tenemos que conseguir recuperarlas para preservar la música y poder disfrutar de ella. Nuestro objetivo es ¡¡¡SALVAR LA MÚSICA!!!! Y poder llevar a cabo el concierto que tenemos preparado por el último día del curso. Consegueréis puntos intercambiables por tarjetas con la superación de cada reto, haciendo aportaciones en el Padlet y realizando actividades extra a través de ClassDojo.
Cada reto superado es una actuación salvada para el concierto. Recordad que el resto de cursos también luchan contra el viento!!
¡Ánimo a todos!! ¡Juntos
conseguiremos vencer la fuerza del viento!
INSTRUCCIONES FLIPPED CLASSROOM
Una vez visto el vídeo de la entrada anterior es hora de empezar a trabajar.
Recordad que a cada grupo le corresponde un planeta y que debereís:
1- Buscar información de vuestro planeta
2- Grabar un podcast (1 minuto máximo) explicando todo lo que habeís descubierto sobre el planeta
3- Crear una maqueta de plastilina del planeta
En clase, cada grupo preparará una exposición y contará al resto de compañeros todo lo que habeís aprendido. Después realizaremos una maqueta conjunto de los planetas que configuran el Sistema Solar.
Cualquier duda, preguntad!
Ánimo!🌑🌏
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Recordad que a cada grupo le corresponde un planeta y que debereís:
1- Buscar información de vuestro planeta
2- Grabar un podcast (1 minuto máximo) explicando todo lo que habeís descubierto sobre el planeta
3- Crear una maqueta de plastilina del planeta
En clase, cada grupo preparará una exposición y contará al resto de compañeros todo lo que habeís aprendido. Después realizaremos una maqueta conjunto de los planetas que configuran el Sistema Solar.
Cualquier duda, preguntad!
Ánimo!🌑🌏
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FLIPPED CLASSROOM
Hola chic@s!
En el siguiente vídeo encontrareís la explicación para el tema de Los planetas de la asignatura de Ciencias Naturales. Como ya hemos comentado en clase este tema se desarrollará a través de una flipped classroom o clase invertida.
En el Symbaloo encontraréis todos los enlaces necesarios para llevar a cabo la actividad.
En clase resolveremos entre todos las posibles dudas.
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